Door middel van grafische notatie, hun eigen lichaam en eventueel wat extra instrumenten gaan de kinderen aan de slag om hun eigen compositie te maken, de klanken die ze met hun eigen lichaam kunnen maken, te ontdekken, leren ze goed luisteren naar verschillende klanken, tonen en ritmes.
De vier seizoenen is een muziekworkshop voor kinderen uit groep 6 tot 8. De workshop wordt aangeboden door een muziekdocent van studio Focus!
De leerling kan zich binnen de context van het thema of onderwerp openstellen voor verschillende uitingen van kunst en cultuur. De leerling kan daarop reageren met associaties en herinneringen aan eigen ervaringen. De leerling kan daarover communiceren met anderen.
De leerling kan brononderzoek doen en vanuit dit onderzoek conclusies trekken die hij meeneemt in de uitvoerende fase. De leerling kan de betekenis die hij aan kunstuitingen geeft onderzoeken en een relatie leggen met de middelen die de maker heeft gebruikt, bijvoorbeeld beeldof klankaspecten, spel- of danselementen, technieken en materialen. De leerling kan experimenteren met technieken, materialen, verschillende media en nieuwe mogelijkheden uitproberen. De leerling kan onderzoeken op welke manier hij de opdracht kan gaan uitvoeren en kan een uitvoeringsplan maken. De leerling kan eigen criteria en de gegeven criteria van de opdracht benoemen. De leerling kan teruggrijpen naar de informatie en ideeën opgedaan in de oriëntatiefase.
De leerling kan zijn plannen uitvoeren (met behulp van vakspecifieke kennis en vaardigheden) en de uitvoering presenteren (individueel of samen met anderen). De leerling kan zijn keuzes motiveren en een relatie leggen met de onderzoeksfase. De leerling kan in het vormgevingsproces rekening houden met de gegeven en zijn eigen criteria. De leerling kan, daar waar relevant, samenhang benoemen tussen een beeld, dans, spel of muziek en/of andere vakken.
De leerling kan vertellen over het verloop van het werkproces. De leerling kan zijn waardering geven aan het eigen product en werkproces en dat van anderen. De leerling kan deze waardering beargumenteren en maakt daarbij gebruik van kennis en inzicht in verschillende uitingen van kunst en cultuur. De leerling kan oplossingen in het eigen werk vergelijken met die van kunstenaars. De leerling kan laten zien dat hij enige kennis en inzicht in de betekenis die kunst en cultuur, voor het dagelijkse leven van mensen van vroeger en nu, heeft.
Groep 6, Groep 7, Groep 8, BSO
Muziek
Muziekdocent Focus
Ragna Danst!
workshop (één les), meerdere lessen, maatwerk mogelijk
60 minuten
fantasie, je lichaam, muziekinstrumenten
Actief (kunst maken), Reflectief (nadenken over kunst)
Bij de aanbieder / In de school, in speelzaal / In de school, in eigen klaslokaal
Ja
Inschrijven is momenteel niet mogelijk
35 leerlingen
€ 100,00
In deze workshop wordt gebruikt gemaakt van een grafische notatie, muziek en muziekinstrumenten. Focus! verzorgt alle materialen.
Deze activiteit is geschikt voor speciaal basisonderwijs.
Er is voorbereidend lesmateriaal beschikbaar
De kinderen leren een eigen compositie gemaakt aan de hand van grafische notaties. Ze hebben geleerd om hun eigen lichaam als muziekinstrument te gebruiken en een onderscheid te maken in verschillende klanken en ritmes.
Kunstzinnige oriëntatie 54: De leerlingen leren beelden, taal, muziek, spel en beweging te gebruiken om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren.