Een schildpad was zijn schildje kwijt (Cubetto)

Hoe werkt de Cubetto en hoe kan je de pijlen gebruiken om de deze een route te laten rijden? Aan de hand van een prentenboekverhaal gaan kinderen een robotje programmeren.

 

Oriënteren:

Op school oriënteren de kinderen zich, onder begeleiding van de eigen leerkracht, op robots en programmeren. In de voorbereidende les worden verschillende robots getoond en besproken en is er een doe-opdracht om te oefenen met het programmeren.

 

Onderzoeken:

De les begint met het klassikaal voorlezen van het prentenboek ‘Een schildpad was zijn schildje kwijt’ van Marjet Huiberts. De schildpad zoekt op verschillende plekken naar zijn schildje en krijgt daarbij hulp van andere dieren. De Cubetto wordt ingeleid als het schildpadje dat zijn schildje zoekt. De kinderen krijgen een korte inleiding in het gebruik van de stenen en het programmeerbord en kunnen vervolgens zelf onderzoeken hoe ze Cubetto in beweging krijgen.

 

Uitvoeren:

Cubetto is nu het schildpadje dat zijn schildje zoekt op een kleed waarop diverse locaties te vinden zijn. Deze les kan in de klas of een gymzaal gehouden worden. De kinderen gaan in groepjes van 3 aan de slag met een Cubetto en een kleed en proberen gezamenlijk om de robot over het kleed naar de juist plek te laten rijden.

 

Evalueren:

Aan het einde van de workshop reflecteren de kinderen in de klas op het programmeren en het samenwerken in groepjes.

 

Zoekwoorden/onderwerpen:

Robotica, prentenboek, verhaal, oplossen, programmeren, coderen

---