Muziek in the Spotlights! (Dagproject)
Op zoek naar een leuke afsluiting van een projectweek? Op een originele manier het jubileum van uw school vieren? Samen op spectaculaire wijze afscheid nemen van een docent/directeur? Een hele dag repeteren en aan het eind een spetterende show!
Wij studeren met alle klassen een act in die we aan het eind van de dag in een eindpresentatie/show verwerken. Een erg leuke dag waarbij (h)erkenning van talent, plezier en samenwerken als klas centraal staan.
Tijdens een dagproject studeren wij met alle kinderen van uw school verschillende muzikale workshops in. De workshops variëren van drummen tot dansen (in overleg met u stellen wij een workshopinvulling samen). Verdeeld over de dag bereiden de leerlingen samen met een vakkundig docent een optreden voor.
Aan het eind van de dag zullen zij deze ervaring in de praktijk brengen door middel van een uitvoering voor medeleerlingen, familie en eventueel andere belangstellenden. Het is tevens mogelijk om een (verassings)act in te studeren met het docententeam en deze in de uitvoering te tonen aan de leerlingen. Wij maken graag een persoonlijk workshop-programma voor u, waarbij we zoveel mogelijk invulling geven aan de wensen van uw school.
Dit is een onderdeel van de leerlijn 'performance' van Somnium Music. Voor speciaal/passend onderwijs: Wij hebben binnen Somnium Music veel ervaring met het werken met leerlingen van speciaal / ZMLK onderwijs.
Notitie voor speciaal onderwijs
Dit project is ook zeer geschikt voor speciaal onderwijs. In overleg met u kijken we (bij SBO) naar de mogelijke invulling hiervoor.
In verband met de kleinere groepen en de prijs per leerling vragen wij u om even telefonisch te overleggen voor de mogelijkheden.
Orienteren:
De kinderen gaan zich vooraf oriënteren op de gekozen workshop. De school kan hierin 2 keuzes maken: Elke klas een workshop of klasoverstijgend met een keuze menu werken. De workshop invulling bepalen wij samen met u.
Onderzoeken:
De kinderen gaan op onderzoek uit: Hoe is het om op te treden, hoe gaan we de zaal versieren, wat houdt de workshop in.
Uitvoeren:
Tijdens een dagproject studeren wij met alle kinderen van uw school verschillende muzikale workshops in. De workshops variëren van drummen tot dansen (in overleg met u stellen wij een workshopinvulling samen). Verdeeld over de dag bereiden de leerlingen samen met een vakkundig docent een optreden voor.
Aan het eind van de dag zullen zij deze ervaring in de praktijk brengen door middel van een uitvoering voor medeleerlingen, familie en eventueel andere belangstellenden. Het is tevens mogelijk om een (verassings)act in te studeren met het docententeam en deze in de uitvoering te tonen aan de leerlingen. Wij maken graag een persoonlijk workshop-programma voor u, waarbij we zoveel mogelijk invulling geven aan de wensen van uw school.
Evalueren:
Hoe was het om op te treden voor publiek? Hoe hebben we ons hierop voorbereid en welke stappen heb jij overwonnen om toch mee te doen?
35 De leerling ontwikkelt artistiek creatief vermogen.
- Omgaan met speelruimte: experimenteren, improviseren en spelen met materialen, technieken, beweging, klank en instrumenten.
- Bijstellen van eigen en gezamenlijke kunstzinnige uitingen.
- Gebruiken van ideeën van andere makers als inspiratie voor eigen en gezamenlijke kunstzinnige uitingen.
- Gebruiken van uitingen van kunst en cultuur als inspiratie voor eigen en gezamenlijke kunstzinnige uitingen.
- Bijstellen van eigen en gezamenlijke kunstzinnige uitingen.
- Oriënteren op diverse technieken, materialen, middelen, vormen en processen.
- Bespreken van getoonde eigen of gezamenlijke kunstzinnige uitingen.
- Kijken en luisteren naar uitingen van kunst en cultuur.
37 De leerling maakt kunst en cultuur mee.
- Omgaan met de gebruiken en gewoonten bij het actief meemaken van kunst en cultuur in uiteenlopende contexten.
- Uitwisselen van ervaringen in interactie met professionele makers.
- Omgaan met uiteenlopende opvattingen en belevingen van anderen.
- Maken van een kunstzinnige uiting als verwerking van een culturele en kunstzinnige ervaring.
- Verkennen van kunstzinnige uitingen, kunststromingen en erfgoed in cultuur.
- Verkennen van de functie en waarde van uitingen van kunst en cultuur voor zichzelf en de samenleving.
54 Kunstzinnige oriëntatie
- De leerlingen leren beelden, taal, muziek, spel en beweging te gebruiken om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren.
55 Kunstzinnige oriëntatie
- De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren.
56 Kunstzinnige oriëntatie
- De leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen waardering voor aspecten van cultureel erfgoed.
Graag brengen wij even telefonisch of in een persoonlijk gesprek uw voorkeuren in kaart waarna wij een workshop invulling kunnen samenstellen voor u.