Theater Sonnevanck - Prins Panter (Ook onderdeel van de CmK-Meemaaktrajecten)
Prins Panter (8+) Over hoe je als kind je grens aangeeft, wanneer zelfs de allerliefste panters te ver gaan
De negenjarige Mia komt na het verdwijnen van haar lieve kat haar slaapkamer nauwelijks nog uit. Waar is hij toch? Wat als hij is weggelopen en de weg niet meer terug kan vinden? Dan komt er ineens een rappende Panter uit haar kast gekropen. Hij zegt dat hij de prins van Panterland is en dat alle dieren daar DJ’s zijn! Samen verbouwen ze de kamer van Mia tot een discotheek, vol bonkende beats en hoekige dansjes. Mia geniet van alle muziek en vergeet haar verdriet. Maar… is alles wat dit dier doet wel zo leuk?
Langzaam veranderen zijn stoere verhalen in wartaal. Het sprookjesachtige Panterland voelt steeds onprettiger. De bas staat er te hard en de akkoorden klinken brommend duister. Mia wil niet meer meedoen met Panters kattensalto’s en kietelwedstrijdjes. Ze lijkt in Prins Panters wereld te verdwalen. Zal het haar lukken om de weg weer terug te vinden naar haar veilige kamer? Hoe zeg je ‘nee’ tegen iemand die je heel leuk vindt? Hoe zeg je ‘nee’ als je eerder ‘ja’ hebt gezegd? Een voorstelling over hoe je als je kind je grens kunt voelen en aangeven, en hoe zelfs de allerliefste panters te ver kunnen gaan.
Prins Panter is een opzwepende muziektheatervoorstelling van DIEHELEDING en Theater Sonnevanck. De voorstelling, geïnspireerd door de beeldtaal van strips, brengt live action en animatie samen in een inventief decor. Spelers en publiek reizen mee door het magische en overweldigend kleurrijke Panterland. Van de makers van 'De Baron van Munchhausen'.
Oriënteren: De leerlingen oriënteren zich in de klas met de leerkracht op theater als discipline. Wat weten de leerlingen al van theater? Hoe ziet een theater eruit? Wat is toneelspelen? Theater Sonnevanck levert per post inspirerende suggesties voor werkvormen in de klas, op papier en digitaal.
Onderzoeken: Waar zou Prins Panter over gaan? Onderzoek met je leerlingen de poster en de tekst. Wat denken de leerlingen? En Waarom?
Uitvoeren: De voorstelling speelt zich af in het theater. In dit geval bij ons eigen theater, Walstraat 2B in het centrum van Enschede. De leerlingen ervaren de magie van de theaterzaal, het licht, het geluid en natuurlijk de theatervoorstelling zelf met live zang en muziek.
Evalueren: Op school reflecteren de leerlingen met de leerkracht op de voorstelling, het verhaal, de personages en de thematiek. Wat heeft indruk gemaakt? Op welk personage lijk jij? Hoe denken de leerlingen over het thema? Zijn er onderlinge verschillen? Suggesties en inspirerende koppelingen met het eigen lesprogramma zijn te vinden in het educatiemateriaal.
Aansluiting op het lesprogramma: De voorstelling sluiten aan bij de kerndoelen van het primair onderwijs. Na afloop van de voorstelling word je uitgenodigd om in je klas met je leerlingen actief te evalueren d.m.v. prikkelende activiteiten.
Voor vragen kunt u contact opnemen met:
Theater Sonnevanck
Rieke Oudejans
telefoon: 053-4315400
e-mail: bemiddeling@sonnevanck.nl
De negenjarige Mia komt na het verdwijnen van haar lieve kat haar slaapkamer nauwelijks nog uit. Waar is hij toch? Wat als hij is weggelopen en de weg niet meer terug kan vinden? Dan komt er ineens een rappende Panter uit haar kast gekropen. Hij zegt dat hij de prins van Panterland is en dat alle dieren daar DJ’s zijn! Samen verbouwen ze de kamer van Mia tot een discotheek, vol bonkende beats en hoekige dansjes. Mia geniet van alle muziek en vergeet haar verdriet. Maar… is alles wat dit dier doet wel zo leuk?
Langzaam veranderen zijn stoere verhalen in wartaal. Het sprookjesachtige Panterland voelt steeds onprettiger. De bas staat er te hard en de akkoorden klinken brommend duister. Mia wil niet meer meedoen met Panters kattensalto’s en kietelwedstrijdjes. Ze lijkt in Prins Panters wereld te verdwalen. Zal het haar lukken om de weg weer terug te vinden naar haar veilige kamer? Hoe zeg je ‘nee’ tegen iemand die je heel leuk vindt? Hoe zeg je ‘nee’ als je eerder ‘ja’ hebt gezegd? Een voorstelling over hoe je als je kind je grens kunt voelen en aangeven, en hoe zelfs de allerliefste panters te ver kunnen gaan.
Prins Panter is een opzwepende muziektheatervoorstelling van DIEHELEDING en Theater Sonnevanck. De voorstelling, geïnspireerd door de beeldtaal van strips, brengt live action en animatie samen in een inventief decor. Spelers en publiek reizen mee door het magische en overweldigend kleurrijke Panterland. Van de makers van 'De Baron van Munchhausen'.
Oriënteren: De leerlingen oriënteren zich in de klas met de leerkracht op theater als discipline. Wat weten de leerlingen al van theater? Hoe ziet een theater eruit? Wat is toneelspelen? Theater Sonnevanck levert per post inspirerende suggesties voor werkvormen in de klas, op papier en digitaal.
Onderzoeken: Waar zou Prins Panter over gaan? Onderzoek met je leerlingen de poster en de tekst. Wat denken de leerlingen? En Waarom?
Uitvoeren: De voorstelling speelt zich af in het theater. In dit geval bij ons eigen theater, Walstraat 2B in het centrum van Enschede. De leerlingen ervaren de magie van de theaterzaal, het licht, het geluid en natuurlijk de theatervoorstelling zelf met live zang en muziek.
Evalueren: Op school reflecteren de leerlingen met de leerkracht op de voorstelling, het verhaal, de personages en de thematiek. Wat heeft indruk gemaakt? Op welk personage lijk jij? Hoe denken de leerlingen over het thema? Zijn er onderlinge verschillen? Suggesties en inspirerende koppelingen met het eigen lesprogramma zijn te vinden in het educatiemateriaal.
Aansluiting op het lesprogramma: De voorstelling sluiten aan bij de kerndoelen van het primair onderwijs. Na afloop van de voorstelling word je uitgenodigd om in je klas met je leerlingen actief te evalueren d.m.v. prikkelende activiteiten.
Voor vragen kunt u contact opnemen met:
Theater Sonnevanck
Rieke Oudejans
telefoon: 053-4315400
e-mail: bemiddeling@sonnevanck.nl
Disciplines
Muziek
Theater
Locaties
Bij de aanbieder
Groepen
Groep 5
Groep 6
Groep 7
Groep 8
Schooljaren
2026-2027
Kerndoelen
35 De leerling ontwikkelt artistiek creatief vermogen.
- Bespreken van betekenissen van eigen kunstzinnig werk en dat van medeleerlingen.
- Beschouwen en beschrijven van uitingen van kunst en cultuur van uiteenlopende makers.
- Vragen stellen over de betekenissen van uitingen van kunst en cultuur.
- Verwoorden van een mening over uitingen van kunst en cultuur.
37 De leerling maakt kunst en cultuur mee.
- Omgaan met de gebruiken en gewoonten bij het actief meemaken van kunst en cultuur in uiteenlopende contexten.
- Uitwisselen van ervaringen in interactie met professionele makers.
12 Nederlands
- De leerlingen verwerven een adequate woordenschat en strategieën voor het begrijpen van voor hen onbekende woorden. Onder 'woordenschat' vallen ook begrippen die het leerlingen mogelijk maken over taal te denken en te spreken.
34 Oriëntatie op jezelf en de wereld
- De leerlingen leren zorg te dragen voor de lichamelijke en psychische gezondheid van henzelf en anderen.
35 Oriëntatie op jezelf en de wereld
- De leerlingen leren zich redzaam te gedragen in sociaal opzicht, als verkeersdeelnemer en als consument.
36 Oriëntatie op jezelf en de wereld
- De leerlingen leren hoofdzaken van de Nederlandse en Europese staatsinrichting en hun rol als burger.
37 Oriëntatie op jezelf en de wereld
- De leerlingen leren zich te gedragen vanuit respect voor algemeen aanvaarde waarden en normen.
54 Kunstzinnige oriëntatie
- De leerlingen leren beelden, taal, muziek, spel en beweging te gebruiken om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren.
55 Kunstzinnige oriëntatie
- De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren.
Bijzonderheden
De voorstelling speelt bij Theater Sonnevanck, Walstraat 2B in het centrum van Enschede.
Deze voorstelling is opgenomen in de pilot 'CmK- Meemaaktrajecten' en kan op aanvraag uitgebreid worden met een lestraject van Cultuurgeluid, waarbij leerlingen eigen beats, rapteksten en scènes maken en uitvoeren. Het theaterbezoek wordt vanuit het budget voor het Cultuurmenu bekostigd. De uitbreiding met de lessen van de vakdocent van Cultuurgeluid worden bekostigd vanuit CmK gelden van Cultuureducatie Enschede.
>> BOEK VOOR DE ZOMERVAKANTIE!<<
Boeken voor de voorstelling : via dit Cultuurmenu, deelname met minimaal 2 groepen. Aanvraag voor de lessen van Cultuurgeluid: mailen met marijke@cultuureducatie-enschede.nl.
Meer informatie over CMK: https://cultuureducatie-enschede.nl/scholen/cmk-3/
Lesmateriaal
Leerlijn
Ervaringsvorm
Meemaken
Rolstoeltoegankelijk
Ja