Doelab Doewaa! (Ook onderdeel van de CmK-Meemaaktrajecten)

Omschrijving: Professor Pom overkwam het. Tijdens een klassiek concert voelde hij iets wat hij nog nooit had gevoeld: een traan, zachtjes rollend over zijn wang. Verbijsterd én nieuwsgierig besloot hij dat ene magische moment niet te laten verdwijnen. Integendeel, hij wil het opnieuw beleven en delen. Met groot enthousiasme bouwt hij aan zijn nieuwste uitvinding: de Tranentrekker 2000. Een wonderlijke machine die muziek ontleedt, gevoelens onderzoekt en misschien wel tranen oproept. Samen met het publiek en een live musicus duikt Professor Pom in de wereld vanklanken en trillingen. Wat is geluid eigenlijk? Wanneer wordt geluid muziek? En waarom raakt samen musiceren ons soms recht in het hart? In deze interactieve muziekvoorstelling vol verrassende experimenten ontdek je waar de magie van samen musiceren vandaan komt. Daar blijf je naar luisteren!  

Het creatieve proces: 
Oriënteren: De groepsleerkracht behandelt het online lesmateriaal in de klas. In deze fase worden de onderdelen; kennismaken en voorbereiden behandeld. De leerlingen kijken de trailer van de voorstelling en voeren een kringgesprek over het thema geluid vanuit ervarings- en belevingsvragen. Behandel vragen zoals ‘Heb je ooit gevoeld hoe je keel trilt als je praat?’  

Onderzoeken: De groepsleerkracht behandelt het online lesmateriaal in de klas. In deze fase worden de onderdelen; dansen en voorbereiden behandeld. A.d.h.v. een video leren de leerlingen de dans uit de voorstelling. Daarnaast kijken de leerlingen een video genaamd ‘kijken naar theater’ waardoor de leerlingen zich bewust worden van hun eigen rol tijdens de voorstelling.  

Uitvoeren: In deze fase bezoeken de leerlingen de Kleine Willem en bekijken ze samen met andere scholen de voorstelling.  

Evalueren: De groepsleerkracht behandelt het online lesmateriaal in de klas. In deze fase evalueren en reflecteren de leerlingen op de voorstelling a.d.h.v. de onderdelen uit het lesmateriaal maken/leren/spelen. Doormiddel van verschillende proefjes onderzoeken de leerlingen de begrippen uit de voorstelling ‘trilling’, ‘frequentie’ en ‘amplitude’.

---