Activity image

Rap & Hip Hop

Pak de mic, voel de beat en doe je ding! Tijdens deze workshop van Hartkwartier gaan leerlingen bezig met het maken van rapteksten en leren ze rijmen op de beat.

Naast de verschillende raptechnieken, het beatboxen en de geschiedenis van Hip Hop, leren de jongeren hun gedachten en gevoelens te uiten in een positieve sfeer.

Bij Rap staat taal, expressie, creativiteit en de flow-ervaring centraal. Deze workshop is zo opgebouwd dat het naadloos aansluit bij de beleving van de jongeren en laat ze kennis maken met de kracht van de Rap.

Peace&love!

 

Oriënteren

De leerlingen oriënteren zich in de klas met de leerkracht op het gebied van rap en de geschiedenis van hip hop.  Hebben ze het al eens eerder gezien op social media of op straat? Wat zou je ervoor moeten kunnen? Zou het moeilijk zijn? Voor aanvang van de workshop wordt een lesbrief aangeleverd voor deze oriëntatie, met een korte video introductie

 

 Onderzoeken

De leerlingen onderzoeken in deze workshop hoe je woorden, stem en ritmes gebruikt om te laten zien wie je bent.. Welke vaardigheden zijn er nodig? Is aanleg belangrijk?

 Uitvoeren

Tijdens de les doen de leerlingen verschillende rapoefeningen en maken ze een eigen rap. Creativiteit en expressie staan daarbij centraal.

 Evalueren

Aan het begin van de workshop worden de leerlingen gevraagd om na te denken over hoe het zou zijn om te rappen op de microfoon. Na afloop wordt deze vraag opnieuw gesteld en kunnen de leerlingen deze vanuit hun nieuwe eigen ervaring beantwoorden.

 Aansluiten op lesprogramma

Thematisch past deze workshop bij alles wat met het gesproken woord en vrijheid van meningsuiting te maken heeft. Deze workshop sluit aan op verschillende onderdelen, met name zelfexpressie, persoonlijke ontwikkeling (zelfvertrouwen en uitstraling) en fysieke creativiteit.



Disciplines
Groepen
Schooljaren
Kerndoelen
54 Kunstzinnige oriëntatie
  • De leerlingen leren beelden, taal, muziek, spel en beweging te gebruiken om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren.
55 Kunstzinnige oriëntatie
  • De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren.
56 Kunstzinnige oriëntatie
  • De leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen waardering voor aspecten van cultureel erfgoed.
Bijzonderheden

Voor deze les is een digibord wenselijk.

Ervaringsvorm
Maken
Rolstoeltoegankelijk
Ja