Activity image

Kracht van groep 8

De eindmusical, één van de hoogtepunten aan het einde van de schoolcarrière van groep 8ers. Zingen, dansen en acteren in een superleuk verhaal! Maar hoe doe je dat nu?

Tijdens de twee lessen gaan we aan de slag met personages, emoties en tekstbehandeling. We repeteren scènes van de musical en helpen jullie op weg met tips & tricks die ook voor de leerkracht later in het repetitieproces van pas komen.

Maak jullie musical zo mooi mogelijk en schrijf je in voor kracht van groep 8!

Heel leuk is dat de theaterdocent van de Theatermakerij een aantal talenten zal scouten; deze talenten krijgen de mogelijkheid om in het begin van de zomervakantie deel te nemen aan het 4-daagse professionele theaterproject: MUSICALMEESTERS! 

Oriënteren
De leerkracht ontvangt een brief met daarin een korte voorbereidende opdracht over de personages en hun emoties in de musical. Door samen met leerlingen voor te bereiden zullen de leerlingen tijdens de workshop een actieve, nieuwsgierige houding hebben. 

Onderzoeken 
In de eerste les van de workshop onderzoeken we met de leerlingen de verschillende personages van de musical. Hoe staan de personages en hoe lopen ze?  Hoe kijken ze en hoe klinkt hun stem? Hierna onderzoeken we stemgebruik en gaan we aan de slag met emoties. Hoe maak je tekst zo levend mogelijk? 

Uitvoeren 
In de tweede les van de workshop gaan we aan de slag met de musical zelf. De leerlingen en de docent mogen zelf aangeven welke scènes ze graag zouden willen repeteren en waar ze nog hulp bij kunnen gebruiken. 

Evalueren 
Tijdens de workshop reflecteert de docent voortdurend met de leerlingen op het spel en de verschillen tussen de personages. Tijdens het repeteren worden de scènes nabesproken met de spelers en krijgt het publiek kijkvragen. Daarbij ontvangt de leerkracht in de begeleidende brief instructies voor warming-ups die ze voor de repetities kunnen inzetten of voor aanvang van de voorstelling.

Onze workshops worden gegeven door HBO-geschoolde theater- en filmdocenten van de Theatermakerij



Disciplines
Locaties
Groepen
Schooljaren
Kerndoelen
35 De leerling ontwikkelt artistiek creatief vermogen.
  • Omgaan met speelruimte: experimenteren, improviseren en spelen met materialen, technieken, beweging, klank en instrumenten.
  • Verkennen van eigen en gezamenlijke ideeën bij het maakproces.
  • Oriënteren op diverse technieken, materialen, middelen, vormen en processen.
  • Bespreken van getoonde eigen of gezamenlijke kunstzinnige uitingen.
  • Kijken en luisteren naar uitingen van kunst en cultuur.
  • Gebruiken van vaktaal.
36 De leerling maakt kunstzinnige uitingen.
  • Gebruiken van verbeeldende elementen uit beeldende kunst en muziek, alsmede van dans, of film, of theater bij het maken van eigen werk.
  • Verbeelden van verhalen, ideeën, gedachten, ervaringen en, gevoelens.
  • Spel- en acteertechnieken.
1 Nederlands
  • De leerlingen leren informatie te verwerven uit gesproken taal. Ze leren tevens die informatie, mondeling of schriftelijk, gestructureerd weer te geven.
2 Nederlands
  • De leerlingen leren zich naar vorm en inhoud uit te drukken bij het geven en vragen van informatie, het uitbrengen van verslag, het geven van uitleg, het instrueren en bij het discussiëren.
9 Nederlands
  • De leerlingen krijgen plezier in het lezen en schrijven van voor hen bestemde verhalen, gedichten en informatieve teksten.
54 Kunstzinnige oriëntatie
  • De leerlingen leren beelden, taal, muziek, spel en beweging te gebruiken om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren.
55 Kunstzinnige oriëntatie
  • De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren.
58 Bewegingsonderwijs
  • De leerlingen leren samen met anderen op een respectvolle manier aan bewegingsactiviteiten deelnemen, afspraken maken over het reguleren daarvan, de eigen bewegingsmogelijkheden inschatten en daarmee bij activiteiten rekening houden.
Bijzonderheden

Let op: deze activiteit bestaat uit twee lessen. De docent zal twee keer de school bezoeken. Of de groep komt naar de Theatermakerij voor de lessen.

In overleg kunnen er lessen/ begeleiding voor het maken van de musical worden bijgeboekt. Zie ook onze workshop Spot aan.

Video
Ervaringsvorm
Maken
Rolstoeltoegankelijk
Ja