Activity image

Vriend zoekt vriendschap

Vriend zoekt Vriendschap - een workshop van Kaliber Kunstenschool

Hoe word je eigenlijk een vriend of zelfs een BFF? Wat is vriendschap eigenlijk? En is iemand altijd je vriend of vriendin of kan je vrienden ook kwijtraken? In deze spelworkshop gaan de leerlingen aan de slag met verschillende vragen en veronderstellingen over vrienden zijn. Met passende theateropdrachten worden de leerlingen uitgedaagd het thema op een speelse manier te onderzoeken en worden ze gestimuleerd hun eigen ideeën over vriendschap vorm te geven en te presenteren.

Oriënteren:

De leerkracht kan voor de workshop al met het thema vriendschap aan de slag. Wat is een vriend? Wanneer is iemand wel/niet een vriend? Kun je ook vrienden zijn met dieren? Kun je ook 100 vrienden hebben? In de begeleidende lesbrief staan een aantal opdrachten, beeldend en theater, om de workshop nog verder voor te bereiden. 

Onderzoeken:

Wat weten de kinderen al over vriendschap?

Uitvoeren:

Na een warming-up tikspel komen verschillende spelvormen aan bod rondom het thema vriendschap. 

Evalueren:

De leerkracht kan de verschillende spelvormen terug laten komen in de periode na de workshop om zo het thema terug te laten komen.

Het thema vriendschap kan een goede springplank zijn voor de docent om door te gaan over gedrag en omgang met elkaar. Hoe gaan we hier in de klas met elkaar om? Hoe wil je zelf graag gehandeld/benaderd worden? Waar liggen grenzen en wat is niet acceptabel gedrag?



Disciplines
Locaties
Groepen
Schooljaren
Kerndoelen
1 Nederlands
  • De leerlingen leren informatie te verwerven uit gesproken taal. Ze leren tevens die informatie, mondeling of schriftelijk, gestructureerd weer te geven.
34 Oriëntatie op jezelf en de wereld
  • De leerlingen leren zorg te dragen voor de lichamelijke en psychische gezondheid van henzelf en anderen.
54 Kunstzinnige oriëntatie
  • De leerlingen leren beelden, taal, muziek, spel en beweging te gebruiken om er gevoelens en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren.
55 Kunstzinnige oriëntatie
  • De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren.
Extra kerndoelen
1 Nederlands
  • De leerlingen leren informatie te verwerven uit gesproken taal. Ze leren tevens die informatie, mondeling of schriftelijk, gestructureerd weer te geven.
34 Oriëntatie op jezelf en de wereld
  • De leerlingen leren zorg te dragen voor de lichamelijke en psychische gezondheid van henzelf en anderen.
Bijzonderheden

Lesmateriaal
Lesbrief
Ervaringsvorm
Maken
Rolstoeltoegankelijk
Nee