DRAAK DRIES- een echte dramales voor kleuters

DRAAK DRIES 

Een echte dramales voor kleuters

"Dries is een draakje. Hij zit op de drakenschool, waar hij leert hoe hij een grote, gevaarlijke, vliegende, vuurspuwende draak kan worden. Dat gaat hem nog niet al te best af, maar gelukkig krijgt hij hulp van een stoere meid, die hem, als het misgaat met vliegen of vuurspuwen, verzorgt met verbandjes, pilletjes en pleisters. In de laatste klas krijgt Dries als huiswerk "vang een prinses" mee, en ook nu weer komt zijn vriendin hem te hulp. Ze blijkt namelijk een prinses te zijn, eentje die genoeg heeft van de pracht en praal van het paleis en liever dokter wil worden. Ze laat zich gewillig schaken door Dries en vormt voortaan samen met hem het perfecte team: een vliegende dokter die zich per draak verplaatst!" 

Aan de hand van het mooie prentenboek "Draak Dries" beleven de kleuters spelenderwijs de verhalen die Dries de Draak meemaakt. In deze dramales vol beweging en muziek leren de kleuters om korte toneelstukjes te spelen. Net als Dries de Draak leren ze de bewegingen en handelingen die bij het 'draak zijn' horen. Daarbij zijn de vier basisemoties erg belangrijk. Want Dries de Draak is weleens bang, verdrietig, boos en ook blij. Dries is soms ook bang om fouten te maken, het thema faalangst wordt spelenderwijs behandeld. 

Oriënteren 
De leerkracht ontvangt een brief met daarin een korte voorbereidende opdracht over de krachten van draken. Door samen met leerlingen voor te bereiden zullen de leerlingen tijdens de workshop een actieve, nieuwsgierige houding hebben.

Onderzoeken 
Tijdens het eerste deel van de workshop onderzoeken we met de leerlingen wat draken zijn, hoe ze zich gedragen, hoe ze praten en waar ze leven. Iedere leerling bedenkt een eigen drakennaam en brengt zijn eigen draak tot leven.  

Uitvoeren 
In het tweede deel van de workshop gaan de leerlingen als draak op drakenles. Ze leren vuurspuwen, sluipen, briesen, vliegen en nog veel meer drakendingen.

Evalueren 
Tijdens de workshop reflecteert de docent met de leerlingen op het spel en stelt voortdurend vragen over het spel en de draken. De leerkracht ontvangt in de begeleidende brief instructies voor een passende afsluitende opdracht waarmee de workshop wordt geëvalueerd. 

Aansluiten op lesprogramma  
De workshop Draak Dries en het educatieve programma sluiten aan bij kerndoelen Oriëntatie op jezelf en de wereld (37), Kunstzinnige Oriëntatie (54, 55, 56) en Bewegingsonderwijs (58).

Onze workshops worden gegeven door HBO-geschoolde theaterdocenten